Erasmus+ – uczymy się razem, działamy razem – mobilność grupowa do Algeciras w
Hiszpanii
W ramach projektu Erasmus+ oraz współpracy z szkołą średnią „Isla Verde” w Algeciras w
Hiszpanii, 12 uczniów w wieku 16–17 lat uczestniczyło w grupowej mobilności, podczas
której nauka łączyła się z praktycznym działaniem, współpracą międzynarodową i
poznawaniem różnorodnych perspektyw młodych Europejczyków.
Uczniowie aktywnie współtworzyli działania projektowe. Podczas interaktywnych warsztatów,
dyskusji, zadań problemowych i pracy w międzynarodowych zespołach podejmowali tematy
związane z najważniejszymi priorytetami programu Erasmus+: Europejskim Zielonym
Ładem, demokracją i wartościami europejskimi, aktywnym obywatelstwem, cyfryzacją oraz
dziedzictwem i różnorodnością kulturową Europy.
Szczególnie ważne było uczenie się poprzez działanie. Uczniowie wspólnie analizowali
problemy, poszukiwali rozwiązań, przygotowywali rezultaty projektowe i prezentowali własne
pomysły. Wykorzystywali przy tym język angielski i hiszpański w naturalnych sytuacjach
komunikacyjnych, rozwijając płynność językową, pewność siebie oraz umiejętność
porozumiewania się w międzynarodowym środowisku.
Projekt pozwolił również rozwijać kompetencje cyfrowe i krytyczne myślenie. Uczniowie
korzystali z narzędzi cyfrowych do wyszukiwania, analizowania i prezentowania informacji,
ucząc się jednocześnie odpowiedzialnego korzystania z nowych technologii.
Międzynarodowa współpraca była ważnym doświadczeniem społecznym i
międzykulturowym. Kontakt z rówieśnikami z innych krajów sprzyjał przełamywaniu
stereotypów, otwartości, tolerancji i wzajemnemu szacunkowi. Uczniowie uczyli się słuchać
różnych opinii, negocjować, podejmować wspólne decyzje i brać odpowiedzialność za
realizację powierzonych zadań.
Dzięki udziałowi w mobilności uczniowie rozwinęli kompetencje językowe, cyfrowe,
społeczne, interpersonalne i międzykulturowe, a także umiejętność samodzielnego
zdobywania wiedzy, rozwiązywania problemów i podejmowania inicjatywy. Pogłębili wiedzę
o Unii Europejskiej, jej wartościach i zasadach demokracji oraz zwiększyli świadomość
własnego wpływu na otoczenie.
Jednym z najważniejszych efektów projektu był wzrost samodzielności, pewności siebie i
poczucia sprawczości. Uczniowie przekonali się, że potrafią odnaleźć się w nowym
środowisku, współpracować z osobami z różnych kultur i wspólnie tworzyć wartościowe
rozwiązania.
Po powrocie uczestnicy dzielili się doświadczeniami i rezultatami projektu z innymi uczniami
oraz wykorzystywali poznane metody i narzędzia w kolejnych działaniach. Dzięki temu
efekty mobilności stały się doświadczeniem nie tylko uczestników, ale również całej
społeczności szkolnej, wzmacniając europejski wymiar szkoły.








